Corso di studio in Management dell'Informazione e della Comunicazione Aziendale

Lo studente avrà acquisito gli elementi teorici dell'economia dell'innovazione e le loro implicazioni con particolare riguardo alla realtà aziendale, all'analisi dei settori industriali e alle caratteristiche e dinamiche dei sistemi di innovazione complessi. In particolare conoscerà il ruolo dei processi di interazione e comunicazione tra attori economici e l'importanza delle strategie di collaborazione e networking all'interno delle dinamiche di innovazione contemporanee.

Il corso si propone di fornire agli studenti le basi per comprendere e padroneggiare l'analisi dei processi causali e degli effetti delle attività innovative a livello di impresa, settore, distretto e sistema economico nel contesto delle teorie economiche della complessità e della conoscenza. Particolare importanza verrà data all'analisi del ruolo dei processi di comunicazione, interazione e networking all'interno dei fenomeni di innovazione.

Didattica frontale, seminari, casi di studio.

Emergenza COVID-19: dal primo appello  di giugno 2020 e fino al 30/9/2020 l'esame si terrà in forma orale

“Ogni studente/essa è invitato/a a leggere con attenzione il Codice etico di Ateneo (disponibile al link: https://www.unito.it/sites/default/files/allegati/01-08-2014/cod_etico_comunita_universitaria.pdf) nei cui principi morali – a maggior ragione in questa situazione, nella quale le modalità di esame che dovremo adottare vi responsabilizzano di più – siamo tutti sicuri che vi riconoscete. Siete uomini e donne che presto troveranno collocazione nel mondo del lavoro: noi docenti abbiamo cieca fiducia nelle vostre qualità umane e a quelle ci appelliamo.  

Tuttavia il rischio che i principi meritocratici vengano inquinati da condotte non consone è immanente ed è per tale ragione che ciascun docente continuerà, con ancora maggiore rigore, a sorvegliare lo svolgimento delle prove di esame, orali e scritte, agevolato dagli strumenti di analisi inferenziale dei numerosi dati a nostra disposizione e dei software anti-plagio e anti-copiatura (per es. TURNITIN https://www.unito.it/node/4686), per evitare che il rispetto del merito sia appannaggio solo di alcuni. 

Oltre che moralmente riprovevoli, sono comportamenti anche illeciti che saranno puniti nei modi e con le sanzioni amministrative che il regolamento su Procedimento e sanzioni disciplinari nei confronti degli studenti prevede (https://www.sme.unito.it/sites/u005/files/allegatiparagrafo/20-07-2016/regolamento_sanzioni_disciplinari_scuola_di_management_ed_economia_0.pdf)”.

Entro la fine del corso è prevista una prova in itinere su MOODLE (test a quiz, di 16 domande, a risposta multipla, simultaneo di Economia Manageriale /8 domande  ed Economia dell'Innovazione /8 domande). Le risposte prevedono anche punteggi in riduzione (per risposte errate o nulle).

La prova in itinere potrà esser preceduta da:

a)mini-test (simulazioni di prova con quiz da 2 o 3 domande);

b)discussioni/interazioni d'aula in cui verranno accertate frequenza/capacità di interazione/autonomia/capacità di lettura critica;

1. a) e b) potranno concorrere alla determinazione finale e definitiva del solo voto di preappello (prova in itinere di fine corso; e NON del voto dell'appello ordinario).

Conoscenze e capacità previste saranno verificate anche attraverso:

• appello ordinario: prova scritta congiunta su MOODLE (1 domanda/tema a risposta aperta di Economia Manageriale + 1 domanda/tema a risposta aperta di Economia dell'Innovazione) S.V.

Il voto del modulo di Economia dell’Innovazione concorre (media) con il risultato del modulo di Economia Manageriale, all'esito finale (Insegnamento di Economia Applicata registrabile solo se si sono superate la propedeuticità di entrambi i moduli)

1 - Introduzione al corso: il ruolo dell'innovazione nel sistema economico contemporaneo
2 - Le fonti dell'innovazione 
3 - Forme e modelli di innovazione: le tipologie di innovazione
4 - Forme e modelli di innovazione: curve e cicli tecnologici
5 - Conflitti di standard e modello dominante
6 -  La scelta del tempo d'ingresso nel mercato
7 - La definizione dell'orientamento strategico: l'analisi dell'ambiente esterno
8 - La definizione dell'orientamento strategico all'innovazione: il ruolo e l'analisi delle competenze aziendali
9 - La scelta dei progetti di innovazione: metodi quantitativi
10 - La scelta dei progetti di innovazione: metodi qualitativi e conjoint analysis
11 - Le strategie di collaborazione
12 - I meccanismi di protezione dell'innovazione
13 - L'organizzazione dei processi di innovazione: modularità, network e sistemi  complessi

 

Il materiale didattico presentato a lezione è disponibile presso la Segreteria Studenti.

Il testo adottato è:

Melissa A. Schilling, Gestione dell'innovazione, ed. McGraw Hill, Milano, 2017

Alla luce delle attuali incertezze sulle modalità di erogazione della didattica nel corso dell'a.a. 2020/21 a causa dell'emergenza epidemiologica, le modalità di erogazione della didattica e di svolgimento degli esami potrebbero essere soggette a cambiamenti.