Corso di studio in Management dell'Informazione e della Comunicazione Aziendale

L’insegnamento intende offrire un approccio ragionato ai principali istituti del diritto pubblico partendo dall’analisi dei caratteri e dei principi fondamentali della Costituzione italiana per comprendere i fondamenti dell’ordinamento giuridico anche alla luce delle recenti evoluzioni normative e giurisprudenziali. L’obiettivo dell’insegnamento è di fornire gli strumenti necessari per comprendere le regole di funzionamento delle istituzioni pubbliche, di sviluppare le capacità critiche per analizzare i rapporti tra le istituzioni e gli altri soggetti dell’ordinamento al fine di individuare i limiti dei diritti degli individui, delle organizzazioni sociali e delle imprese, anche alla luce delle recenti tendenze evolutive connesse alla globalizzazione dei mercati, alla crisi economica e al relativo impatto sulle istituzioni nazionali, accrescendo la capacità di studenti e studentesse di comprendere anche problematiche e temi di attualità.

1) Conoscenza e capacità di comprensione
Gli studenti e le studentesse, anche attraverso l’analisi della giurisprudenza, acquisiscono conoscenze e capacità di comprensione relativamente ai principi dell'ordinamento italiano, agli elementi costitutivi dello Stato e delle autonomie territoriali, nonché ai diritti di libertà. In particolare, sono in grado di comprendere l’articolato rapporto tra istituzioni pubbliche ed altri soggetti dell'ordinamento (amministrazioni pubbliche e imprese), rappresentando adeguatamente le conoscenze apprese.

2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Gli studenti e le studentesse sono in grado di applicare correttamente i modelli studiati sia nelle organizzazioni pubbliche sia in quelle private e di individuare gli strumenti economico-giuridici adeguati per la soluzione dei diversi problemi. Gli studenti e le studentesse acquisiscono capacità di analisi critica e interpretazione della disciplina relativa ai rapporti economici e di coniugare le regole del mercato con quelle della democrazia politica e con le esigenze di assicurare il rispetto dei principi e valori fondamentali definiti dalla Costituzione.

3) Autonomia di giudizio
Studentesse e studenti dovranno sviluppare capacità critica e di giudizio, collegando aspetti differenti della materia per analizzarne le criticità.

4) Abilità comunicative
Studentesse e studenti dovranno:
- esprimersi con un linguaggio giuridico corretto in materia di diritto pubblico
- saper concorrere alla risoluzione dei problemi relativi agli aspetti giuridici della materia

5) Capacità di apprendimento
Le studentesse e gli studenti svilupperanno un’adeguata conoscenza dei principi fondamentali della materia del diritto pubblico per approcciare consapevolmente anche la loro quotidianità di cittadini e cittadine.

Il programma dell’insegnamento riguarda i principi fondamentali dell’ordinamento giuridico italiano, l’organizzazione ed il sistema delle fonti del diritto previsti nella Costituzione repubblicana, gli elementi costitutivi dello Stato e l’organizzazione delle autonomie territoriali, le garanzie costituzionali e la tutela dei diritti fondamentali della persona. L'insegnamento analizza, inoltre, i principi costituzionali relativi alla libertà di iniziativa economica e i limiti connessi alla necessità di garantire che essa non si svolga in contrasto con l'utilità sociale e che possono incidere sull'autonomia negoziale dell'imprenditore.

Lezioni frontali. Le lezioni sono integrate da un ciclo di esercitazioni utili al ripasso e all'approfondimento.

Modalità d'esame 

L'esame (in presenza), in forma orale, è preceduto da una prova scritta della durata di 20 minuti avente ad oggetto un test contenente 20 quesiti a risposta multipla. Il superamento della prova scritta conseguendo un punteggio di almeno 15/20 è unicamente condizione di accesso alla prova orale, nell'ambito della quale la preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà capacità di esposizione, appropriatezza di linguaggio e se in modo autonomo riuscirà a ricostruire dimostrando capacità critica le regole di funzionamento delle istituzioni pubbliche  le relazioni tra le stesse e le modalità di esercizio dei diritti degli individui e delle organizzazioni sociali.

“Ogni studente/essa è invitato/a a leggere con attenzione il Codice etico di Ateneo (disponibile al link: https://www.unito.it/sites/default/files/allegati/01-08-2014/cod_etico_comunita_universitaria.pdf) nei cui principi morali siamo tutti sicuri che vi riconoscete. Siete uomini e donne che presto troveranno collocazione nel mondo del lavoro: noi docenti abbiamo cieca fiducia nelle vostre qualità umane e a quelle ci appelliamo.  

Tuttavia il rischio che i principi meritocratici vengano inquinati da condotte non consone è immanente ed è per tale ragione che ciascun docente continuerà, con ancora maggiore rigore, a sorvegliare lo svolgimento delle prove di esame, orali e scritte, agevolato dagli strumenti di analisi inferenziale dei numerosi dati a nostra disposizione e dei software anti-plagio e anti-copiatura (per es. TURNITIN https://www.unito.it/node/4686), per evitare che il rispetto del merito sia appannaggio solo di alcuni. 

Oltre che moralmente riprovevoli, sono comportamenti anche illeciti che saranno puniti nei modi e con le sanzioni amministrative che il regolamento su Procedimento e sanzioni disciplinari nei confronti degli studenti prevede (https://www.sme.unito.it/sites/u005/files/allegatiparagrafo/20-07-2016/regolamento_sanzioni_disciplinari_scuola_di_management_ed_economia_0.pdf)”.